動(dòng)物放歸,也要規(guī)范
梁 宇
適時(shí)適地實(shí)施野生動(dòng)物野化放歸,需科學(xué)規(guī)范。放歸的動(dòng)物能獨(dú)立生存、融入生態(tài)系統(tǒng),放歸工作才算成功
赤斑羚放歸點(diǎn)的海拔不能太低;白唇鹿是群居動(dòng)物,不能被獨(dú)自放歸;而為了給野生獼猴找到合適的放歸地,林芝森林消防支隊(duì)的隊(duì)員們更是花了不少精力?梢,對(duì)野生動(dòng)物實(shí)施正確的野化放歸,其實(shí)并不簡(jiǎn)單。
保護(hù)野生動(dòng)物特別是瀕危野生動(dòng)物,除了要保護(hù)其棲息地、復(fù)壯野外種群,正確實(shí)施野化放歸也是很重要的內(nèi)容。對(duì)于受傷、病弱或迷途的野生動(dòng)物來(lái)說(shuō),目前能不能放歸野外,什么時(shí)候、什么地點(diǎn)適合放歸,都需要經(jīng)過(guò)科學(xué)評(píng)估,達(dá)到放歸標(biāo)準(zhǔn)才行。
有時(shí),即使達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)其生物學(xué)特征和生活習(xí)性,一些野生動(dòng)物還需要進(jìn)行相應(yīng)的野化訓(xùn)練。據(jù)媒體報(bào)道,今年5月,新疆野馬繁殖研究中心,3000畝的普氏野馬“健身房”正式“開張”。在這個(gè)訓(xùn)練試驗(yàn)區(qū),普氏野馬輪流訓(xùn)練體能。為模擬自然環(huán)境,科學(xué)家減少了日常照顧和庇護(hù),試驗(yàn)區(qū)少數(shù)的幾個(gè)飲水點(diǎn)和飼喂點(diǎn),也都是隱蔽且不固定的。而除了提升體能、學(xué)習(xí)覓食,擇偶、產(chǎn)崽、哺育幼崽、防御天敵等技能,也都是普氏野馬放歸前的“必修課”。
相比之下,放歸人工飼育的瀕危野生動(dòng)物,更加考驗(yàn)人們的智慧。將人工飼育的野生動(dòng)物野化訓(xùn)練后放歸自然、補(bǔ)充野外種群、增加野外種群遺傳多樣性,是瀕危野生動(dòng)物繁育的重要目的之一,也是恢復(fù)和重建野生種群的重要手段。幾十年來(lái),針對(duì)不同種類野生動(dòng)物的生活習(xí)性和生存環(huán)境,我國(guó)動(dòng)物保護(hù)工作者探索出許多有效的野化放歸措施和技術(shù)體系。比如,在大熊貓放歸后,科學(xué)家通過(guò)音頻頸圈、GPS定位頸圈等設(shè)備,跟蹤和解讀大熊貓的行為和聲音,根據(jù)需要及時(shí)提供幫助。
野生動(dòng)物放歸自然,要點(diǎn)不僅在“放”,更是在“歸”。目前,野生動(dòng)物野化放歸的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)正逐步形成,相關(guān)工作更加科學(xué)規(guī)范。但在實(shí)際工作中,仍有諸多困難需要不斷解決。總而言之,從生態(tài)學(xué)意義來(lái)看,放歸的動(dòng)物能獨(dú)立生存、融入生態(tài)系統(tǒng),野化放歸工作才算成功。
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2020年09月22日 14 版)
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